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1、
分析了因材施教的基本内涵，探讨了弹性学分制下的因材施教结构构架和基于弹性学分制的因材施教策略。
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2、
本研究还存在一些局限性和不足。希望本研究能够帮助英语写作教师加深对支架式教学模式在英语写作教学课堂中应用的了解。
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3、
本文介绍了个别化教育计划的简单历史，论述了IEP和个别化教学之间的关系，分析了IEP在制定和实施过程中存在的问题和解决办法。
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